Promocja praktyk wysokiego poziomu nauczania w szkolnictwie wyższym: nauka wyniesiona z doświadczeń Stanów Zjednoczonych

Abstrakt

Artykuł dotyczy problemów związanych z jakością kształcenia na uczelniach amerykańskich i sposobami jej podnoszenia. Wśród nich na czołowym miejscu autorzy wymieniają doświadczenia i umiejętności kadry dydaktycznej.